高考后，浙江省考生李文莉并没有如释重负的感觉——“又在为选学校、选专业而纠结。”考试结束后的第三天，她便开始在网上浏览相关信息，很快，她发现了一个新变化——...

截至今年6月初，教育部已先后批复南京工业职业技术大学、深圳职业技术大学等51所本科层次职业学校。教育部公布的《职业教育专业目录（2023年）》，包含人工智能工程技术...

习近平总书记指出，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代...

近年来，本科层次职业教育试点改革不断深化，学生成长成才通道日益拓宽，越来越多的青年学子通过职业本科教育培养，跑向更出彩的人生。2023年，我国高职专科招生555.07...

科教融汇是国家层面对科教兴国战略作出的重大部署，新质生产力是实现中国式现代化和高质量发展的重要基础。科教融汇倡导科技资源与教育资源的跨界整合，突出科研与育人...

新质生产力是摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，符合新发展理念的先进生产力质态。习近平总书记强调新质生产力“以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升...

今年暑期，教育部将继续开通高校学生资助热线电话，号码为010—66097980、010—66096590，受理时间为7月1日—9月15日，每天8:00—20:00，为大学新生特别是家庭经济困难...

近期，各地高考成绩陆续公布，高校招生录取工作即将启动，一些不法分子也将“黑手”伸向了考试招生领域，利用考生和家长的急切心理，通过编造不实信息、虚假夸大宣传、...

　6月25日下午，教育部党组召开会议，传达学习习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。教育部党...

为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作决策部署，教育部近期组织开展2024届高校毕业生就业工作专项督导，由部党组成员带队赴安徽、辽宁、河北、北京、江西、...